你知道古人流传于世的美丽画作用的颜料是怎么来的吗？你见过矿石变成颜料的过程吗？近日，一场别开生面的“地质科普知识进课堂”活动在中国地质大学附属小学热烈展开。
本次活动是劳动服务中心充分发挥区域资源联动优势的一次积极探索。中心深入挖掘辖区内具备地质科普资源的特色商户，联合其专业力量，为附属小学的同学们量身打造一系列沉浸式地质知识体验，将生动的地质研学课堂“搬”到了孩子们面前。
“丹青石语”——课堂里的地质奇妙旅
“大家说说看，《千里江山图》上面用到了哪些颜色呀？谁知道绿色是用什么矿物做的么？”在附属小学的教室里，来自辖区商户的授课老师正引导着孩子们发现色彩与矿物的关联，向孩子们娓娓道来地球的奥秘。同学们在互动中了解不同种类矿石的生成环境，以及矿物可以制作出的颜料，惊叹声此起彼伏。
课堂不仅限于观看与聆听。在“矿物颜料制作”环节中，孩子们亲手操作：使用研钵研磨赤铁矿，过筛获取矿物粉末，使用专业岩彩胶调胶，制作矿物颜料，绘制自己独一无二的矿物岩彩书签。通过一系列生动有趣的亲手实践，同学们不仅体验到了古人绘画的乐趣，还第一次发现原来身边那些看似普通的石头，竟蕴藏着丰富的价值与用途。
“联通桥梁”——资源盘活实现科普共赢
劳动服务中心书记杨扬表示：“校园商业辖区蕴藏着丰富的商户资源，其中不少涉及自然科学、地质勘探等领域。中心扮演‘桥梁’角色，精准对接附校需求与商户专长，让专业知识走出店铺、走进校园，既丰富了小学生的课外知识体系，也提升了商户的社会参与价值，实现了教育效益与社会效益的双赢。”附属小学老师反馈：“这种‘引进来’的科普形式非常受学生欢迎。实物观摩加动手体验，比单纯看书本印象深得多。期待未来能形成系列课程，激发孩子们探索自然科学的兴趣与志向。”
本次活动是劳动服务中心拓展服务维度、深化区域共建的缩影。未来，中心将继续挖掘、整合辖区各类资源，搭建更广阔的教育实践平台，让更多优质社会资源转化为生动的育人素材，在孩子们心中播下热爱科学、探索未知的种子。
（劳动服务中心 杨扬）
